小学数学_认识周长教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识周长》 【教材简析】图形的周长是“图形与几何”领域的重要内容之一。本节课是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形和圆形的基础上进行教学的。通过两个小朋友提出“给每个花坛安上护栏”的建议，将学生的注意力由欣赏花坛引入对周长的探索学习，并利用指一指、描一描、说一说、找一找、量一量等操作活动理解周长的意义，并能用不同方法的测量出简单图形的周长。 【教学目标】1.学生能结合具体情境理解周长的意义，能指出并测量简单图形的周长。2.学生在描、指、说、找、量等探究活动中解决实际问题，积累活动经验，感受数学与生活的密切联系，发展学生的空间观念。3.在教学活动中，培养学生思维严谨、有理有据等思维