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中班古诗静夜思教案 中班古诗静夜思教案 【篇一：幼儿园教案-静夜思】 《静夜思》教学设计 一、介绍作者 1、教师出示中秋赏月图 问：图中表示的是什么时候？人们在做什么？你在做什么？当时的心情是怎样的？ 2、屏幕演示： 师：同学们，你们知道这是谁吗？李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗，将近有一千首，他的诗想像丰富，风格豪放，正因为他的诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们就称他为“诗仙”。 二、从图画意境进入古诗，导入课题 １、在这时候，李白又在干什么？（学生们大胆猜测） 2、故事导入：在远古的唐朝，同样是这样一个中秋的夜晚，一轮明月冉冉升起，月光明亮地照着苍茫大地。人们从四面八方回到自己的家乡与亲人团聚。月儿圆了，人团聚了，多美好啊！可是伟大的诗人李白却无法回家与亲人分享这人间最温暖的时刻。他只身一人离家在外，看到这样圆圆的月亮，他想起了自己的故乡，想起了亲人。深深的思念中的他只能以写诗来排走心中的寂寞。今天我们将一起学习这首留传千古的诗——《静夜思》。 ３、课件演示揭题：《静夜思》教师板书课题。 三、初读古诗，解决生字词 心情又会怎样。生答：当诗人望着圆圆的月亮时，不由得想到了自己的亲人，感到十分的孤独。 4 带着这样的心情，在音乐声中再次朗读古诗，渲染气氛。 5 那么，作者究竟看到了什么，他会如此悲伤？读读第一句，说说你读懂了