小学数学_平行四边形的面积教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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平行四边形的面积一. 情境导入我们的校园非常的干净整洁，美丽的校园离不开工人叔叔保洁阿姨劳动。我们一起来看图中的他们正在干什么呢？这块玻璃是什么形状？平行四边形。玻璃有多大呢？求玻璃的面积，也就是求平行四边形的面积，这是我们今天要讲的内容平行四边形的面积。设计意图: 直接提出问题，引入新知，让学生明确本节课的学习目标，激起学生的学习兴趣，增强学生的探究欲望。二. 积极思考，引导猜想 1.那你想怎样求平行四边形的面积呢？生1：把平行四边形拉成长方形。用两条邻边相乘。生2: 你是怎样想到的用邻边相乘呢？根据我们已学过的长方形的面积类推出平行四边形的面积. 虽然两人的结论相同，但