小学语文_部编版五年级上册 第14课《圆明园的毁灭》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 1 PAGE 圆明园的毁灭教学设计 一、 导入新课　奠定情感基调 同学们，这节课老师将和你们一起学习一篇新课——圆明园的毁灭，下面请同学们伸出手，与老师一起写下课题：“圆”是“圆满无缺”的“圆”，“明”是“光明普照”的“明”，“园”是“皇家园林”的“园”。齐读“圆明园”。 　一座圆满无缺的皇家园林，一座光明普照的皇家园林，它就是——（） 学生齐说，圆明园 就是这样一座圆满无缺的皇家园林，就是这样一座光明普照的皇家园林却在1860年被两个强盗毁灭了！被英法联军的熊熊大火毁灭了！与老师一起补充课题，（的毁灭）齐读课题：圆明园的毁灭 二、初步感悟损失“不可估量” 1、老