《念奴娇赤壁怀古》课件-2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

1.熟读全词，理清全词思路，找出本词中的意象，分析词中的意境。 2.体会苏轼在词中表达的思想感情，挖掘古代文人的内心归宿，感受词人的人生态度。;在词盛行的宋代，人们根据词作的风格将其划分为两派，是那两派？风格特征有何不同？其代表人物是谁？; ;苏轼; 大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年， 小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;;赤鼻矶之山之水，还是充满了和缓之美， 心中有丘壑，自然眼中之景波澜壮阔。;自学指导;自学指导;思考探究; 苏轼45岁被贬为黄州团练副使，59岁被贬惠州，62岁被贬儋州，66岁卒于常州。北宋元丰五年（1082），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，在此期间，他游赤壁，作词抒怀。政治上的失意，滋长了他怀才不遇和逃避现实的思想情绪，但由于胸襟豁达，他在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。;故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;思考探究;思考探究;课堂检测;4.请同学们比较一下苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》和柳永《雨霖铃》的写景、抒情与风格。; “苏东坡不仅是黄州自