传送带问题分析和总结.docxVIP

传送带问题 授课人 物理组 陆君 — 教学目标 通过教学剖析传送带问题的难点所在，总结求解传送带问题的思路和方法。 通过练习提高学生分析综合能力，提高解题技巧和信心。 二 教学重点 求解传送带问题的思路和方法。 三 教学难点 用能量观点分析传送带问题 四 教学过程 （一）传送带问题的难点： 1、力的问题 受力分析是突破口，物体与传送带之间的相互作用力。 2、运动的问题 基本思路，物体相对地面、相对传送带的运动情况。 3、能量的问题 本质， 物体在传送带上运动过程中的能量问题。 典例精析 例1、如图所示，传送带与地面成夹角θ =37o，以10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ =0.5，已知传送带从A→B 的长度L=16m，则物体从A 到B 需要的时间为多少？ t?1s?1s?2s 思考:μ=0.8呢？ 小结： 受力分析是突破口，对于多个物理过程问题，能否按顺序对题目给出的物体运动过程进行分段分析，是解决问题的关键所在． 跟踪练习 练习 1、如图所示，传送带与地面成夹角θ =37o，以速度 10m/s 顺时针转动，在传送带下端轻轻地放一个 m=0.5 ㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ =0.9， 已知传送带从 A→B 的长度 L=50m，则物体从 A 到 B 需要的时间为多少？ （t=9.163）s 小结:受力分析是