高中语文必修下册《促织》-教案.docxVIP

课题：促织 【学习目标】 1.了解作家蒲松龄，了解写作背景，了解《聊斋志异》的特点及其文学史地位。 2.积累重点文言词句，培养阅读文言文的语感。 3.品味《促织》朴素自然、简洁凝炼、准确传神的人物语言和叙述语言 4.理解本文所揭露的封建社会的罪恶，对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 【重点难点】 1.品味《促织》朴素自然、简洁凝炼、准确传神的人物语言和叙述语言 2.理解本文所揭露的封建社会的罪恶，对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 【学习流程】 一、导语 老舍曾这么评价一本书，“鬼狐有性格，笑骂成文章”，是的，这本书正是蒲松龄的《聊斋志异》。 ??前几年，周迅、赵薇主演了一部很红的“鬼片”——《画皮》，有没有人看过这部电影，网络小说家蔡骏亦写过一篇《画皮》，这些都是改编于蒲松龄的《聊斋志异》中的《画皮》，有没有想过“可怕的事物”我们为什么要接触，为什么要学呢？因为这也是我们中国的文化，中国的语言，是我们中国的标志，是我们骨髓里最珍贵的东西。 今天，我们来学习选自蒲松龄的《聊斋志异》的《促织》，理解文中所揭露的封建社会的罪恶，作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 二、知识链接 （一）识作者 蒲松龄（1640——1715），清代著名文学家，山东淄川（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士。出身于一个逐渐没落的地主家庭。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、