同步-探究加速度与合外力、质量的关系高中教育.docxVIP

应继续调节导轨底脚螺丝，直至达到要求。（三）验证牛顿第二定律①物体系的总质量m一定，验证外力与加速度动的加速度成正比可以把研究a与F的关系，转化为研究s与F的关系三、感受高考答案：(1)0.16(0.不过原点，该交点说明当不挂砝码时，小车仍由加速度，即绳对小车仍有拉力，从此拉力的来源考虑很容易得到答用（h－h0）代替h 应继续调节导轨底脚螺丝，直至达到要求。（三）验证牛顿第二定律①物体系的总质量m一定，验证外力与加速度 动的加速度成正比可以把研究a与F的关系，转化为研究s与F的关系三、感受高考答案：(1)0.16(0. 不过原点，该交点说明当不挂砝码时，小车仍由加速度，即绳对小车仍有拉力，从此拉力的来源考虑很容易得到答 用（h－h0）代替h。对此方案有以下几种评论意见：A．方案正确可行。B．方案的理论依据正确，但利用所 则滑块的加速度为： a 2 1 或 a v2 v2 2S 牛顿运动定律实验 一、学习要点 【新课学习】 一、利用气垫导轨验证牛顿第二定律 实验原理： 1、气垫导轨原理 如图所示，气垫导轨是一种摩擦力很小的实验装置，它利用从导轨表面小孔喷出的压缩空气，在滑 块与导轨之间形成很薄的空气膜，将滑块从导轨面上托起，使滑块与导轨不直接接触，滑块在滑动时只 受空气层间的摩擦力和周围空气的微弱影响，这样就极大地减少了力学实验中难于克服的摩擦力的影响， 滑块的运动可以近似看成无摩擦运动，使实验结果的精确度大为提高。 L t 时间间隔Δt。滑块滑过第一个光电门的初速度为v1= v v 2 1 t L t 1 ，滑块滑过第二个光电门的末速度为v2= L t 2 如果两个挡光杆轴线之间的距离为ΔL，可以计算出滑块通过光电门的平均速度v 为： v 由于ΔL 比较小（ 1cm 左右），在 ΔL 范围内滑块的速度变化很小，所以可把v 看作滑块经过光电门 的瞬时速度。 ② 加速度的测量 在气垫导轨上， 设置两个光电门，其间距为 S。使受到水平恒力作用的滑块 （做匀加速直线运动）依 次通过这两个光电门，计数器可以显示出滑块分别通过这两个光电门的时间Δt1、 Δt2 与通过两光电门的 2、电脑式数字毫秒计原理 在用气垫导轨验证牛顿第二定律实验中，我们采用电脑式数字毫秒计测量时间。利用它的测加速度 程序，可以同时测量出滑块通过两个光电门的时间与滑块通过两个光电门之间的时间间隔。 3、验证牛顿第二定律实验原理 验证性实验是在已知某一理论的条件下进行的。所谓验证是指实验结果与理论结果的完全一致，这 种一致实际上是实验装置、 方法在误差范围内的一致。 ① 速度的测量 悬浮在水平气垫导轨上的滑块， 当它所受合外力为零时，滑块将在 导轨上静止或作匀速直线运动。在滑块上装两个挡光杆（如图所示），当 滑块通过某一个光电门时，第一个挡光杆挡住照在光电管上的光，计数 器开始计时， 当另一个挡光杆再次挡光时，计数器计时停止，这样计数 器数字显示屏上就显示出两个挡光杆通过光电门的时间Δt。 . . 用（h－h0）代替h。对此方案有以下几种评论意见：A 用（h－h0）代替h。对此方案有以下几种评论意见：A．方案正确可行。B．方案的理论依据正确，但利用所 力的关系。保持砂和小桶的质量不变，在小车上加放砝码，重复上面的实验，并做好记录，求出相应的加速1度， 数据作图。如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质.量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比 的时间间隔，如果每5个点取一个点，则连续两点的时间间隔为t=0.1s，x（3.68-3.52）102 合 按照牛顿第二定律，对于一定质量 m 的物体，其所受的合外力 F 合和物体获得的加速度 a 之间的关 系如下： F =ma 验证可分为两步： （ 1 ）验证物体的质量 m 一定时，其所受合外力 F 合和物体的加速度 a 成正比； （2 ）验证合外力 F 合一定时，物体的加速度 a 的大小和其质量 m 成反比。 若实验中所用滑块质量为 m1 ，砝码盘和砝码的质量为 m2 ，则该系统的总质量 m=m1+m2 ，该系统所 受的合外力的大小 F=m2g ，则有： F=ma 实验仪器：气垫导轨，滑块， MUJ-ⅢA 电脑式数字毫秒计，砝码。 实验步骤： （一）调节光电计时系统 将气垫导轨上的两个光电门引线接入电脑式数字毫秒计后面板的 P1 与 P2 插口上， 打开数字毫秒计电 源开关。将气垫导轨气源接通，用适当的力推动滑块一下，使它依次通过两个光电门，看数字毫秒计是 否能正常记录时间，若不正常则检查挡光杆是否挡光与检查光电管照明是否充分。 （二）调节气垫导轨水平 ①静态调平（粗调） 调节导轨底脚螺丝使滑块在导轨上无定向的自然运动， 也就是滑块能静止在导轨上，可以认为导轨 被初步调平。 ②动态调平（细