人教版六上《怀念母亲》教学设计.docxVIP

人教版六上《怀念母亲》教学设计 教学目标: 1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵 梦萦的句子。 .感情朗读。 .搜集文中相关的资料。 教学重难点： 教学准备： 学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》, 《我的中国心》的歌碟 教学程序 第一课时 一、谈话引入 师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上 最宏大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的味 道吗？让我们一起来读一读课文吧！ 怀念母亲。 二、初读课文，了解课文内容 .默读全文，想想文章主要写了什么？ （我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰 慕。对这两位母亲的怀念，始终伴随着我度过了在德国的十 年，在欧洲的十一年） .再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？ （一个是生身母亲，一个是祖国。） .你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感 受到的，谈谈自己的感受。 .小组沟通、汇报。师生总结。 （体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。 对祖国母亲：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离 开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也 频来入梦。我想到家乡，家乡里的老挚友，心里有点酸酸的, 有点凄凉。然而这凄凉却并不同一般的凄凉一样，是甜蜜的, 浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是 想家，想故国，想故国里的挚友。我有时简直想得不能忍耐。 心里思潮起伏，又想起