部编人教版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质课件.pptx

;课前导入; 这些都是表示声音的词语，它们都来自大自然，这节课让我们跟随作者，一起去聆听大自然的各种声音吧。;知识链接; 请同学们自由地朗读课文，要求标出文章段落，圈画出生字词。 借助注释或工具书，把生字字音读准，把课文读通顺、读流利。;zòu;词语熟读;呢;;书写指导;;;;词语解释;汇聚：聚集。 淙淙：形容流水的声音。 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。 汹涌澎湃：汹涌，（水）猛烈地向上涌或向前翻滚；澎湃，波浪互相撞击。形容水势浩大。 波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。;美妙——优美 激动——兴奋 雄伟——宏伟 散步——漫步 汹涌澎湃——波澜壮阔;温柔——粗暴 激动——镇定 汇聚——分散 轻快——沉重 欢乐——痛苦 热闹——冷清 波澜壮阔——风平浪静;整体感知;风;;归纳总结;课堂练习;;回顾上节课所学：课文描写了哪些大自然的声音？;课文详解;风，是大自然的音乐家。;风的声音;他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。;当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；;◎第2自然段描写了哪两种风？体现了它们的什么特点？;◎你在哪里听过这样的风声？这样的风声带给你怎样的感觉？; ◎用不同的语气来读“微风”和“狂风”，体会