《故乡》教学设计及反思.docVIP

《家乡》教学设计及反思 　　教学目的： 　　学问与实力：体会对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 　　过程与方法：引导学生理解最终三段文字的深刻含义。 　　情感看法价值观：学习作者酷爱家乡、关注家乡的思想感情。 　　重点难点： 　　1、对鲁迅思想感情的理解。 　　2、对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 　　3、 最终三段文字的深刻含义。 　　策略方法：朗读法、预习法。 　　教学媒体：录音机、投影仪。 　　第一课时 　　一.教学目标： 　　1.了解作者和写作背景。 　　2.驾驭课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 　　3.理清小说线索和故事情节。 　　二.教学过程: 　　1. 导入新课