第9课+两宋的政治和军事+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上 (1).docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 第9课 两宋的政治和军事 课标要求 课程标准： 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 学习目标 学习目标： 1、史料实证：能够利用史料理解宋加强中央集权的措施及影响。 2、唯物史观：辩证的认识宋朝政治上强化集权的利弊，从中学会对历史的 反思，全面客观地认识历史和现实问题，形成正确的历史观。 3、能够利用史料分析王安石变法失败的影响， 4、家国情怀：通过学习庆历新政和王安石变法引导学生认识到改革家的优秀品质 学习过程及评价任务 任务1：结合课本和材料，理解宋政治措施的背景及对策 材料一：宋太祖：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？” 材料二：后晋成德节度使安重荣：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！” 材料三：赵普：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ◆学生试答： 一、任务2：结合课本和图片，从行政、财政、军政方面理清内容及特点？ ◆学生试答： 任务3：阅读图片，了解宋解决武将权力所采取的措施？ 宋朝《神童诗》 宋朝《神童诗》 万般皆下品，惟有读书高。 少小须勤学，文章可立身。 满朝朱紫贵，尽是读书人。 …… 朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。 ◆学生试答： 一、任务4：阅读材料，认识宋初加强中央集权的影响 材料一 吾宋制治，有县令，有郡守，有转运使，以大系小丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子驰传（zhuan）捧诏，召而归之京师，则解印趋走，惟恐不及。 ——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》 材料二 凡开物务，尽立规绳。予小子缵绍丕基，恭禀遗训…更赖将相公卿，左右前后。恭遵先旨，同守成规。 ——宋太宗 材料三 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚行政，一切收了，州郡遂日就困弱。 ——朱熹 ◆学生试答：