七年级思想品德(上)第二课-第二框-享受学习---.docVIP

七年级思想品德(上)第二课-第二框-享受学习--- 第二课 第二框 享受学习 一、链接新课标 本教案依据“成长中的我”中“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯”，“我与他人的关系”中“正确看待老师的表扬和批评，增进与老师的感情”、“知道公民有受教育的权利和义务”，“我与集体、国家和社会的关系”中“正确对待学习压力，克服 考试焦虑，培养正确的学习观念”部分的要求编写。 二、教学目标 [知识目标] 懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦与乐交融的一种认识自然、认识社会和认识自己的活动；认识到学习能不断地认识、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的无穷快乐；认识到学习既是权利也是义务。 [能力目标] 通过学习中苦与乐、学习是权利也是义务的分析，提高自主学习、克服困难和辩证思维的能力，并学会用法律维护自身权利。 [情感、态度、价值观目标] 体验到学习苦中有乐，领悟学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭，感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的内驱力，激发学生的求知欲望；通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。 三、教学重点和难点 重点：让学生体验学习中的乐趣。 难点：让学生意识到学习是一种享受。 四、教法及教具 教法：活动教学法、情景教学法、参观访问教学法。 教具：录音机，失学儿童图片。 五、整体板书设计 第二框 享受学习 第一课时 学习中的苦与乐 (一)学习能超越自我，所以我快乐 1．寻找读书的快乐 2．寻找读书的困苦 3．比较学习的乐与苦 4．学习是一个探究和发现的过程 (二)学习是一种权利，所以我快乐 1．感受失学的痛苦 2．畅谈我们现在的学习生活和学习环境 3．学习过程是我们享有一种权利的过程 第二课时 探索世界的奥秘 1．世界奥秘知多少 2．对这些奥秘已有的认识 3．我来探索奥秘 4．交流乐趣、体会乐趣 六、课时 2课时。 七、具体教学过程 第一课时 学习中的苦与乐 (一)齐唱儿歌，导人新课。 ②请同学们想像失学后的生活的种种遭遇或以后可能出现的遗憾。——目不识丁，变成文盲，寸步难行；愚昧无知，生活穷困潦倒；在激烈的社会竞争中被淘汰出局。 ③请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境。——优越的家庭、学校、社会条件；良好的法律保障等。 资料三：《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规 定。“第四条：国家、社会和家庭依法保障适龄儿童、少年接受丈务教育的权利。第十一条：父母或者其他监护人员必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。” 教师：综合以上三则材料，你得到了什么启示?请谈谈你的真实感受。（学生回答，教师总结归纳。） 教师：他们失学后，生活中的种种遭遇比我们现在学习上遇到的困苦要大得多；失学会给他们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾；我们的学习机会来之不易，学习是我们的一种权利，应该要好好珍惜等。 (2)漫画探究，揭示真理。 教师：那么从小不接受教育究竟会给我们的人生留下哪些不可弥补的遗憾?请同学们 观看一幅“放牛娃”的漫画，并认真探究其中的道理。（引导得出：这幅漫画生动形象地 揭示了愚昧无知的悲惨命运。） 新课总结：通过今天的学习与探讨，我们明白了不少的道理，为了超越自我，也为了感激家庭、学校和社会，我们应加倍努力学习，克服学习中的困难，不断享受成功的喜悦。 布置作业 l、辨析题。 七年级的高欣同学满怀希望地期待轻松学习、趣味学习。可常听人说学习是非常辛苦的。你认为矛盾吗?请谈谈你的看法。 2．采访我们班级的学习明星。 ●他们有哪些学习窍门? (1 ) ___________________________________________________________________ (2 )____________________________________________________________________ (3 )____________________________________________________________________ ●他们有什么学习心得? (1 )____________________________________________________________________ (2 )_____________________________________________________________________ (3 )_____________