《回家路上》课件 北师大版数学二上.pptVIP

回家路上 北师大版二年级上册 内容总览 教学目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 板书设计 06 目录 作业布置 07 教学目标 1.结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。 2.在解决问题的过程中，进一步巩固2~5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。 3.发在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。 新知导入 1.放鞭炮。 5×4 20 3×9 27 4×4 16 6×3 18 7×4 28 新知导入 2.看图列式。 加法算式：______________________ 乘法算式：___________或___________ 乘法口诀：______________________ 4+4+4+4+4+4=24 4×6=24 6×4=24 四六二十四 新知导入 在美丽的大森林里，有一所漂亮的动物学校，里面有许多可爱的小动物。 新知讲解 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 树上有3组小鸟，每组有5只。 地上有2组花，每组有5朵。 新知讲解 小猴分成6组，每组有2只。 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 桥上小狐狸分成2组，每组有6只。 新知讲解 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 船上做了4排小猫，每排4只。 桥旁边还有两堆松果，每堆7个。 新知讲解 船上有4排小猫，每排坐了4只。 船上一共有多少只小猫？ 每排有4只，有4排，是4个4。 4×4= （只） 新知讲解 船上有4排小猫，每排坐了4只。船上一共有多少只小猫？ 4×4= （只） 4×4表示4个4相加，4+4+4+4=16（只）。 四四十六，有16只小猫。 16 新知讲解 2×6=12 学习任务： 说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？ 新知讲解 2×6 表示2个6相加 表示6个2相加 每组有2只猴子，6组一共有12只。 每队有6只小狐狸，两队有12只。 新知讲解 学习任务： 你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。 一共有多少只小鸟？ 5×3=15（只） 答：一共有15只小鸟。 新知讲解 学习任务： 你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。 地上一共有多少朵花？ 5×2=10（只） 答：地上一共有10朵花。 新知讲解 学习任务： 你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。 桥旁边一共有多少个松果？ 7×2=14（个） 答：桥旁边一共有14个松果。 课堂练习 基础题： 1.吹泡泡。 3×8 4×9 2×2 3×7 8×2 5×6 4×2 1×5 4×7 5×9 3×6 2×3 =24 =36 =4 =21 =16 =30 =8 =5 =28 =45 =18 =6 课堂练习 基础题： 2.看图列式。 = （ ） = （ ） 3 × 4 12 条 4 × 6 24 朵 课堂练习 提高题： 3. （1）教学楼左右两边各有9扇窗户，一共有多少扇窗户？ （2）教学楼每列有3扇窗户，6列一共有多少扇窗户？ （3）教学楼每层有6扇窗户，3层一共有多少扇窗户？ 9×2=18（扇） 答：一共有18扇窗户。 3×6=18（扇） 答：一共有18扇窗户。 6×3=18（扇） 答：一共有18扇窗户。 课堂练习 从不同的角度观察，获取到的数学信息不同，所列出的算式也不同，但是结果相同。 课堂练习 拓展题： 4.一根绳子对折三次后的长度是4厘米，这根绳子长多少厘米？ 对折一次 2段 对折两次 4段 对折三次 8段 4×8=32（厘米） 答：这根绳子长32厘米。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用乘法解决实际问题了。 我还知道从不同的角度观察，列出的算式也不同，但结果相同。 板书设计 回家路上 ——用2~5的乘法口诀解决问题 船上一共有多少只小猫？ 2×6=12 4×4=16（只） （1）一共有多少只小猴？ 口诀：四四十