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第 第 PAGE 1 页 五年级数学下册培优补差教学计划（ 2019-2019 第二学期） 为了满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 我认真细致地做好查漏补缺工作。 存在不足与今后打算： 1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待 进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。 2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作 做得不够扎实，有待今后努力。 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体 电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自 身的业务素质。 4、培优名单：王小山、熊剑、陶金国、宋敏、玉旺、 李妹英、李斌