原创力文档PAGE
—PAGE 4—
《钢琴音乐的奇葩》教学设计
一.教学理念：
《音乐鉴赏》作为普通高中音乐教学新课程六大模块中的必修模块之一，它为提升学生基本的音乐素养提供了重要的途径。在高中音乐教学中，我们应当以学生为本，注重自主音乐需要、小组协作团队合作培养，实现以美育人的教学目标。
根据普通高中《音乐课程标准》的基本理念之一“深化情感体验 突出音乐特点”，
让学生在音乐课程学习中，与优秀作品展现的艺术情境产生共鸣，获得丰富的情感体验，激励精神，温润心灵，进而培养对人类、自然以及一切美好事物的关爱之情，树立积极乐观的人生态度。本节课通过对《c小调练习曲》的鉴赏学习，认识了解肖邦，通过对其作品的分析，感受体会浪漫主义时期音乐作品的风格。
二．教学目标：
1.审美感知：通过了解《c小调练习曲》的创作背景和聆听中感受到肖邦从指间流露出的一泻千里的激情，深刻体会肖邦的爱国热情。
2.艺术表现：采用创设情境法、参与体验等方法和以提问教学贯穿始终，学会聆听，学会比较，提高学生欣赏水平、审美能力及对音乐的评价、感受能力。
3.文化理解：通过详细分析肖邦的作品《c小调练习曲》，引发联想与想象、理解、感受、评价、体验、鉴赏能力,了解浪漫主义的音乐风格特征；初步掌握练习曲和音乐会练习曲的基本知识。
三．教材分析：
在浪漫主义时
文档评论（0）