“双减”背景下语文阅读教学的几点思考以《背影》教学为例 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 “双减”背景下语文阅读教学的几点思 —— 以《背影》教学为例 摘 要：近年来，教育内卷现象严重，家长焦虑，学生承受着来自学校和各种培训班的压力， 国家发展战略受到影响。 2021 年 7 月 24 日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《意见》指出：全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理， 构建教育良好生态。“双减”政策下的语文阅读课教学要精心做好课前准备，课堂高效，课后巩固， 才能实现减负不减效的目的。 关键词：双减，语文阅读课教学，高效 引 言：国家实施“双减”政策的背景下，如何实现减负增效，成为每一位教师认真对待的问题。 本文着重从减负前的教育现状、减负后教师的应对策略等方面进行了剖析。 一、“双减”前的基础教育现状 1.学生负担过重 我作为一名初中班主任，从教近三十年来，每天早出晚归。尤其是冬日的凌晨，顶 着寒风赶往学校。匆匆赶路的、南来北往的人群中绝大部分是勤奋的中国孩子，以及送 孩子上学的家长。鸡娃，牛娃，成为中国孩子的代名词，勤奋成为评价一个学生好与坏 的重要标尺。 各种考试评价的唯分数论，让老师们迫于无奈只能把压力转嫁到学生身上，各科老 师争相挤占孩子的时间。学生熬夜刷题，大量机械的、重复的作业致使孩子成为刷题的 机器，来自身体和心理上的巨大压力严重影响了孩子的身心健康。 2 ．家长负担过重 分数决定一切，教育的短视化、功利化，使一些人看到了 “钱途”。鱼龙混杂的 训机构大量催生出来，培训费高居不下，动辄几千，甚至上万的培训费，是中国百姓身 上沉重的负担。 培训机构贩卖着各种焦虑，“重点学校”、“重点班级”、“应试教育”让家长们神经 紧绷，唯恐孩子输在各种起跑线上。大量的精力、财力用在了孩子教育上，人民群众的 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 生活幸福指数也因此严重下降。 3.教育公平被扰乱 近两年，教育内卷，使得家长们被各种焦虑裹挟着，被迫冲进各种阵地，争着给孩 子请名师，报各种培训班，目的就是为了提升分数。如同剧场效应，有些不守规则的人 站起来，后排的人也被迫跟着站起，观影秩序得以破坏。归根到底，这种教育体系内部 以增加劳动投入来获得成绩的增长，只能造成水涨船高。分数上去了，但学生除了解题 能力以外的技能并没有提高。过度培训只能人为把分数提高，造成内卷，直接影响了教 育考试评价结果的真实性。 4.教育方针的贯彻被阻碍 为了提分，孩子大量的时间留在了培训机构。培训机构的教学内容和价值取向，与 “坚持立德树人”的教育方针是相背离的，教育的主阵地发生侧倾，德智体美劳的五育 并举方针成为空谈。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的国家战略受 到挑战，党的核心价值观无法得到贯彻，中华民族的优秀传统文化不能得到很好地继承 和弘扬。 二、国家战略 针对学生作业和校外培训负担过重，以及教育的短视化、功利性等问题，党中央高 度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署， 要求从政治高度来认识和对待，从体制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立 德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。 2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 《意见》开篇即提出：坚持以习近平新 时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教 [1] 育良好生态，促进学生全面发展、健康成长 。 “双减”政策的出台对教师来说是一场史无前例的挑战和考验。在“双减”政策下， 如何让语文教学更适合当前的教育形势，如何让语文教学更有利于学生的终身发展，这 是摆在语文教师面前的难题。下面本文就以《背影》为例来阐述语文阅读课教学如何实 现语文教书育人双重功效。 2 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 三、“双减”