社戏内容教学课件.pptVIP

找出小说中主要的人物，分析人物性格 双喜 六一公公 阿发 桂生 外祖母 母亲 在文中找出写双喜的语句，读一读，议 一议。 按下面的句式做出点评。 课文第 段，写双喜的 内容，是 从 方面刻画双喜的，可见双喜具有 性格？所以值得我去喜欢。 双喜: 聪明伶俐、、热情能干、机灵心细、善于为他人着想。 六一公公: 宽厚、善良、淳朴、 憨厚、 好客、热情。 桂生: 机灵、勤快。 阿发: 纯朴无私。 揣摩语言（课后练习三） 1、“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”喜欢轻快的心情。 2、以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性的赋予了这个词以新的含义。 3、“回望”两字，表现“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 4、因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。 四、 有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建 议把标题改为“平桥村一夜”之