课后服务 口才训练第20课 细节描述综合训练《儿童节》课件.pptVIP

页面七 动效图（可参考下图）：趣趣拿着四张卡券把卡券放到机器里，从机器里出来一个信封。 * 页面八 图：趣趣打开信封里面有一张地图：一条路把三幅图连成一个大画面。地图下方有字：线索就在这三个地方。 动效：趣趣脑泡：咦！这是什么意思呢？ 图一：小明家里，几个小孩子都带着自己收到的礼物，在一起欢度儿童节。【可参照下图】 图二：学校，小学在举办迎六一儿童联欢会，台下坐着很多小朋友正在聚精会神地观看着台上的表演，台上小明穿着漂亮的礼服手拿麦克风正在深情的唱着歌。 【可参照下图，注意添加人物】 图三：游乐场，很多大人们带着自己的孩子在游乐场里玩耍，有的孩子在做滑梯，有的孩子在做旋转木马…… * 页面九 关卡二：搜集线索 * 页面九 技能1：能够抓住场景事件中重点细节 * 页面十 动效图：趣趣沿地图路线动效走到小明家 * 页面十一 图（场景一）：其中小明家的墙壁上贴着一张像照片一样的纸，纸上画着一个网球拍（有箭头指向标志）【当找到线索后给这个照片一个特写】 文字（放在画面上方）：描述画面内容。 互动：线索在哪里？描述画面内容。 六一儿童节到了，几个小朋友带着自己的收到的礼物到小明家里去分享。他们穿的干净整洁，在一起有说有笑，脸上挂满笑容（小明心想：小朋友一定会喜欢我分享的礼物）；你看，有的小朋友两腿弯曲正坐在地上，一手拿着自己的红色小汽车，一只手指向其他小朋友，正张大嘴巴和