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教学教案 | Teaching lesson plans 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 20xx分式方程教案 2023分式方程教案5篇  作为一位无私奉献的教师，时常需要用到教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。以下是为大家收集的分式方程教案，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。   2023分式方程教案【篇1】  教材分析  本节内容是在同学把握了一元一次方程的解法和分式四则运算的根底长进行的，为后面学习可化为一元一次方程的分式方程打下根底。通过经受实际问题→列分式方程→探究解分式方程的过程，体会分式方程是一种有效描述现实世界的模型，进一步开展同学分析问题和解决问题的力量，培育应用意识，渗透类比转化思想。  学情分析  指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同开展的过程。〞从老师的教学角度上看：老师是进展数学活动的组织者、引领者，是教学活动的主导；从同学的学习角度上看：数学活动是同学经受数学化过程的.活动，是同学自己建构数学学问的活动，是学习活动的主体；从师生的合作角度上看：数学活动过程是老师和同学之间互动的过程，是师生共同开展的过程，即要促进同学开展，也要促进老师成长。老师作为教学主导，同学是主体作用  我们这同学根底学问较扎实，同学喜爱上数