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语文必修四默写
一、柳永《望海潮》
1、 ， ，参差十万人家。
2、云树绕堤沙，
，天堑无涯。
3、重湖叠巘清嘉，
，
。
4、
，
，嬉嬉钓叟莲娃。
5、在《望海潮》中，山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖：
“ ， ， 。”
6、钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“
， ， 。” 二、《雨霖铃》
7、 ，对长亭晚，骤雨初歇。
8、执手相看泪眼， 。
9、念去去，千里烟波， 。
10、 ，更那堪，冷落清秋节！
11、 ？杨柳岸，晓风残月。
12、此去经年， 。
13、有的诗开篇就奠定感情基调；如柳永《雨霖铃》“ ， ， ”； 白居易《琵琶行》“ ， ”，皆为以景托情。
14、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。如李清照《一剪梅》
中“云中谁寄锦书来？
，
。”又如柳永《雨霖铃》中
“ ，
，
。”更是借月来抒发离别情怀的。
三、苏轼《念奴娇》
15、大江东去，浪淘尽，
。
16、故垒西边，人道是，
。
17、乱石穿空，惊涛拍岸，
。
18、江山如画， 。人生如梦， 。
19、苏轼将周瑜的英气勃发，姿容雄伟在诗中写出：“ ， ， 。”
20．历史上最具有文化意义的江是长江，将长江写得最有气势的是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的
“
，
，千古风流人物”。
四、《定风波》
21、莫听穿林打叶声，
。
22、回首向来萧瑟处，归去，
。
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23、苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。他追求人
生理想，宠辱不惊，高洁自持，即便是在被贬中，也像《念奴娇?赤壁怀古》中“大江东
去， ， ”所写那样，仍然透出冲天的豪气；虽说其中“人生如
梦， ”似乎包含些许颓废的意味，然而综观苏轼这一时期的创作，像《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”于人生挫折处的从容、乐观与豁达仍然是其精神的主流， 更成为后世文人墨客题咏自勉的题材。
五、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
24、楚天千里清秋，
25、把吴钩看了，栏杆拍遍，
26、可惜流年，忧愁风雨，
。
，
！
。
27、倩何人换取， ， 六、《永遇乐·京口北固亭怀古》
28、千古江山，
29、 ，风流总被雨打风吹去。
30、想当年，金戈铁马，
31、元嘉草草，封狼居胥，
。
。
。
？
32、四十三年，望中犹记，
。
33、稼轩以词名，《永遇乐?京口北固亭怀古》写古英雄叱咤风云“
而怀才不遇之感愤尤深，“可堪回首，佛狸祠下，
，
！凭谁
”；
问： ， ？”
七、李清照《醉花阴》34、
，瑞脑销金兽。
35、佳节又重阳，玉枕纱厨，
36、东篱把酒黄昏后，
37、莫道不销魂， 八、《声声慢》
38、三杯两盏淡酒，
。
。
，
、
。
！
39、满地黄花堆积，憔悴损，
？
40、 ，到黄昏、点点滴滴。
41、这次第， ！
42、诗人将自己与黄花相比，忧愁以对，帘内人消瘦“ ， ， 。”
43、诗词讲究借鉴；温庭筠词有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》“ ，
”，则意近之。
44．现代社会，古典心情不可或缺。人们常常希望煮茶饮酒，箫与鹿品，琴送鹤行，在古典文
化的海洋中徜徉。读《行路难》，我懂得了李白“长风破浪会有时， ”的信心；读
《雨霖铃》，我懂得了柳永“ ，竟无语凝噎”的悲戚；读《声声慢》，我懂得了李清照“寻寻觅觅， ， ”的孤独。
语文必修四默写 答案
一、柳永《望海潮》
5、在《望海潮》中，山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子 ， 十里荷花。”
6、钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”
二、《雨霖铃》
13、有的诗开篇就奠定感情基调；如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟”，皆为以景托情。
14、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。如李清照《一剪梅》中“云中谁寄锦书来？雁字回头，月满西楼。”又如柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”更是借月来抒发离别情怀的。
三、苏轼《念奴娇》
19、苏轼将周瑜的英气勃发，姿容雄伟在诗中写出：“_羽扇纶巾，_谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
20．历史上最具有文化意义的江是长江，将长江写得最有气势的是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
四、《定风波》
23、苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。他追求人生理想，宠辱不惊，高洁自持，即便是在被贬中，也像《念奴娇?赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽， 千古风流人物 ”所写那样，仍然透出冲天的豪气；虽说其中“人生如梦，一尊还酹
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