《论厄运》教学设计.docVIP

《论厄运》教学设计 　　《论厄运》教学设计 教学目标： 1. 理解文章的主旨，理 清作者的行文思路。 2. 摘录文中精彩语句，理解关键语句的含义，积累“逆境”话题的名言警句 3. 了解文章的语言风格.体裁和行文风格 。 教学重点： 2、3 课时支配：一课时 教学过程： 一、 课始检测： 检测导学案2、3填充状况。 二、 导入新课： 人生苦短，风云难测，我们不可思议海伦凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我们难以窥探贝多芬被剥夺倾听权力时最初的心境！病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中充满着这位科学巨匠睿智的思绪；智障阻碍了舟舟的发育，而音乐王国里却飘洒着灵动的音符，苦难有非凡的意义，生命有