顺序结构和循环结构小学信息技术六年级PPT课件.pptVIP

顺序结构和循环结构 教学目标：1.知识和能力（1）学生认识顺序结构和流程（2）学生认识循环结构和流程（3）学生完成“搬运一列积木”任务2.过程和方法（1）通过讲解流程图，学生了解顺序结构和流程（2）通过运行机器人运动程序，学生了解循环结构和流程，了解循环相关积木的使用方法 一、流程图二、顺序结构三、循环结构四、任务挑战目录 李老师，将超市扩建成购物中心，一般需要经过哪几个环节呢？做任何事情都要遵循一定的顺序。比如这个项目，大致包含这样几个环节。 超市扩建流程 一流程图 1.1 流程图在生活中用特定的图形符号表示某件事情实现过程的图，叫做流程图。 二顺序结构 2.1 顺序结构从第一个步骤开始依次做到最后一个步骤结束的程序结构，叫做顺序结构。 每个施工步骤可以分为许多小项2.1 顺序结构 做一做机器人运动到 A 区积木位置，打开吸盘吸取积木，然后让机器人运动到 B 区放置积木。机器人与积木摆放示意图运行”机器人运动(1).sb3”程序 三循环结构 循环结构：能够反复执行程序中的某个功能能够实现循环的积木包括 “重复执行”积木、“重复执行（10）次”积木和“重复执行直到（）”积木 3.1 “重复执行”积木这是一个重复执行无数次的指令，也就是无限循环的指令 做一做机器人重复以下运动：机器人从初始位置运动到第一个点，然后从第一个点运动到第二个点，再回到初始位置。 运行”机器人运动(2).sb3”程序 3.2 “重复执行(10)次”积木这是一个重复执行（10）次的指令，椭圆框里的数字 10 表示循环的次数是10 次。 做一做（1）运行”机器人运动(3).sb3”程序机器人重复 5 次以下运动：机器人从初始位置运动到第一个点，然后从第一个点运动到第二个点，再回到初始位置。 （2）使用“重复执行（10）次”积木，将重复执行的次数改为 5。 3.3 “重复执行直到( )次”积木会重复执行凹槽内部的积木，直到满足循环条件才跳出循环 3.3 “重复执行直到( )次”积木需要搬运 5 块砖，设定已搬运砖块数的初始值为 0 块，每搬运 1 块，已搬运砖块数增加 1 块，直到已搬运砖块数为 5 块就退出循环 3.3 “重复执行直到( )次”积木真假循环条件 做一做机器人动作：重复搬运 5 块积木运行”搬运5块砖.sb3”程序 四任务挑战 4.1 任务发布搬运一列积木：把 A 区的一列积木（4 个积木）搬运到 B 区，并且把 B 区的积木也摆放成一列。 4.2 任务分析 4.2 任务分析搬运完第一个积木搬运完第二个积木 4.2 任务分析搬运完第三个积木搬运完第四个积木 4.2 任务分析每搬运一个积木 X 轴坐标值增加 20 4.3 “搬运一列积木”流程图循环结构 4.4 脚本规划2.初始化变量“i”的值1.初始设置3.机器人把A区的一列积木搬运到B区 4.5 添加和连接设备删除默认设备“Magician”添加设备“Magician Lite” 4.5 添加和连接设备连接设备点击“连接” 4.6 创建变量 4.7 “搬运一列积木”程序根据提示填写程序中的空白 x 轴坐标表达式 260+20*i 中，20 表示什么意思呢？4.7 “搬运一列积木”程序 4.8 成果展示分享你的程序吧！ 回顾1. 什么是顺序结构和流程？2. 什么是循环结构和流程？ 创新园搬运两列积木：将 A 区的两列积木（每列 4 个积木）搬运到 B 区，把 B 区的积木也摆放成两列。机器人和积木的摆放示意图，如图所示。 谢谢THANKS