5.1.3 危险预知活动 (1).pptxVIP

KYT主讲人：邱明远 KYTKYT的概念：即Kiken Yochi Trainning，是针对生产的特点和作业工艺的全过程，以其危险性为对象，以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能发生的事故。 KYT开展流程准备专职安全员提供KYT训练卡片，并准备白板、记录笔。分配任务，明确责任如：谁负责记录、谁负责白板。 KYT开展流程训练开始组长示意KYT训练开始，将卡片在白板上展示。辨识危险要因组长召集成员辨识卡片信息存在何种危险要因，对于该要因会引发何种结果进行想象推定。成员逐个发表自己的看法，并使用“由于做了什么，将导致何种结果”，尽量少用“可能、也许词语。 KYT开展流程记录负责白板和记录的成员将每位成员的看法如实记录。总结组长最后确定是否还有补充。如果没有，将进行总结。确定重要危险要因组长号召成员展开讨论，确定哪些危险要因是重要危险要因，成员逐个发表意见，负责白板和记录的成员在重要危险要因项进行表示。 KYT开展流程讨论每位成员均发表意见后，组长组织成员讨论，在这些重要危险要因中，哪几项是尤为重要的，负责白板和记录的成员在尤为重要的危险要因项进行表示。标记组长和成员经过商议，确定了尤为重要的危险要因，并作出相应标记，并由组长进行阐述总结。 KYT开展流程确定对策组长召集成员针对“尤为重要危险要因”确定具体对策，每位成员发表各