《真想变成大大的荷叶》第二课时教学设计.docxVIP

《真想变成大大的荷叶》其次课时教学设计 一、目标预设　　　1. 能有感情地朗读课文，了解生字的意思，尝试背诵课文。　　　2. 学习2个生字：游、伞。　　　3. 通过情境的创设，引领学生体验，进而共享小诗人酷爱生活、驰骋想象的情趣，激发学生对奇妙自然的向往。　　二、资源利用 课前准备：板画、句卡、词卡、录音机、磁带  相关材料：补充阅读材料、《荷叶圆圆》人教版其次册14课 　　三、教学过程　　〔一〕、复习、创设情境　　1. 上节课我们学习了第21课??《真想变成大大的荷叶》〔齐读〕，我们已经读通了课文，还学习了生字词，小挚友们都相识了吗？我们开火车来读词语：