吹鸡毛比赛 作文教案设计.docx

实用标准 实用标准 文案大全 文案大全 吹鸡毛比赛 一、教学目标： 一、教学目标： ①抓住人物动作、神态、语言、心理活动等描写，把文章写具体，提高写作技巧 ①40 位学生（20 名男、20 名女围成半圆，男女各一半，分两组坐）、钢笔、红②写出吹鸡毛比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实感受，突出趣味性 ①40 位学生（20 名男、20 名女围成半圆，男女各一半，分两组坐）、钢笔、红 ②写出吹鸡毛比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实感受，突出趣味性 物的语言和心理活动，学会把文章写具体，做到详略得当 笔、作文本 ②详案一份③鸡毛一片(彩色的)④绳子一根⑤简易课件⑥桌子排成 成半圆 成半圆 四、教学设计： （一）做游戏（吹鸡毛比赛） （一）做游戏（吹鸡毛比赛） 1、课前絮语： 同学们，我很羡慕你们，因为你们正处在金色童年时期，童年是游戏的年龄，一 同学们，我很羡慕你们，因为你们正处在金色童年时期，童年是游戏的年龄，一 块石头、一根小草、一朵野花、一只蚂蚁，也会是我们的玩具， 2、师神秘地出示一片彩色鸡毛：这是什么？（彩色鸡毛）我想让它成为我们这节课的玩具那就是吹鸡毛比赛（板书：吹鸡毛比赛）边板书边说：你别看这个小游戏，那可是童年时，我和小伙伴一起玩过的最有趣的游戏今天，我把这件童年 2、师神秘地出示一片彩色鸡毛：这是什么？（彩色鸡毛）我想让它成为我们这 节课的玩具那就是吹鸡毛比赛（板书：吹鸡毛比赛）边板书边说：你别看这个小 游戏，那可是童年时，我和小伙伴一起玩过的最有趣的游戏今天，我把这件童年 趣事带给孩子们，（板书：童年趣事）希望能和你们一起度过快乐童年 3、游戏过程 ①拉绳：（边说边出示绳子） ②请看仔细了，裁判示范发球了：（边示范边解说）教师右手拿鸡毛，往空中使劲一抛，鸡毛就飘飘悠悠地往下落，这时你要抬起头，深吸一口气，鼓起腮帮子，对准鸡毛猛吹过去对方接到鸡毛后用力回吹，鸡毛落在谁的地盘，谁就输三局二 ②请看仔细了，裁判示范发球了：（边示范边解说）教师右手拿鸡毛，往空中使 劲一抛，鸡毛就飘飘悠悠地往下落，这时你要抬起头，深吸一口气，鼓起腮帮子， 对准鸡毛猛吹过去对方接到鸡毛后用力回吹，鸡毛落在谁的地盘，谁就输三局二 胜 ③分队：谁想来玩这个游戏？（争先恐后地举手）这么多孩子想来，那我们分成两个队吧！男孩子为一队，我叫你们“飞虎队”，（板书：飞虎队）；女孩子为一队，我送你们一个好听的名字“凤凰队”，（板书：凤凰队）每队各选上四名代表 ④队员出场 ④队员出场 ⑤强调游戏规则：双方队员请注意，在吹鸡毛的过程中一定要记住“君子动口不 ⑤强调游戏规则：双方队员请注意，在吹鸡毛的过程中一定要记住“君子动口不 动手” ，预备，开始！游戏中教师要观察，适时解说 ⑥游戏同学们玩得很开心，我特地拍下你们精彩的镜头，（回放游戏过程） 请孩子们（二）指导写作 仔细观察 ⑥游戏 同学们玩得很开心，我特地拍下你们精彩的镜头，（回放游戏过程） 请孩子们 1 1、定格镜头 A：发球(重点指导动作、神态) 请看，这是谁？她怎样发球的？ （1）说出动作： ①抛、抬起头，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹（板书：动作） ①抛、抬起头，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹（板书：动作） ②请发球的同学上来，再现精彩的一瞬间（可重复刚才的动作，指导观察，相机 点拨） 点拨） ③语言是丰富多彩的，同一个动作，同一个眼神都可以用不同的语言来表达，你 觉得这个发球动作还可以怎么说呢？（一生观察说） 觉得这个发球动作还可以怎么说呢？（一生观察说） ( 2 )说出神态： 刚才发球的这个孩子，眼睛在看哪里？是怎样在看的？形容集中精力看，好像都 刚才发球的这个孩子，眼睛在看哪里？是怎样在看的？形容集中精力看，好像都 不敢呼吸了，可以用哪个词？你注意到她脸部的表情没有？（板书：神态） ( 3 )观察鸡毛：让我们再观察仔细一点，鸡毛抛出去了，是怎样下落的？慢悠悠飘落的鸡毛 ( 3 )观察鸡毛： 让我们再观察仔细一点，鸡毛抛出去了，是怎样下落的？ 慢悠悠飘落的鸡毛 像什么？ （4）你能不能把（ 某某同学）发球的动作、神态和鸡毛飘落的过程连起来说成一段话？（抽生说）师评价 2、定格镜头 B：救球（重点指导心理活动） 其实在你们游戏过程中，还有很 多精彩镜头，（师边说边和学生一起看录像）鸡毛飞低了，某某队是怎样救球的呢?请像刚才这样，抓住动作、神态，说出真实感受，突出趣味性 （相机板书：心理活动）你们说出了真实感受 多精彩镜头，（师边说边和学生一起看录像） 鸡毛飞低了，某某队是怎样救球的呢?请像刚才这样，抓住动作、神态，说出真 实感受，突出趣味性 （相机板书：心理活动）你们说出了真实感受 3、定格镜头 C：观众（重点指导语言） 在赛场上，除了有队员的精彩拼搏，还有谁