新疆地方教材五年级可爱的中国计划、教案.docVIP

PAGE PAGE 1 新疆地方教材五年级下册《可爱的中国》教学及进度计划 一、 学生现状分析 五年级学生在思维与心理方面相对上学期来说有进步，对他们的爱国爱家乡的教育效果也慢慢地彰显出来了。在德育教育方面来说，开设这门课程对他们来说，无疑是件好事。这个阶段的他们各方面还是比较活跃的，因此，充分利用多媒体教材，让他们在这个时间段，通过对中国历史的了解，增强他们对祖国的热爱之情。 二、 教材分析 使用的教材是义务教育地方课程教材（小学版）《可爱的中国》，一共三个学习单元，共10课。 三、 教学目标与要求 知识与技能：通过对中国的深入了解，让学生全方位地了解中国。 过程与方法：通过查阅相关资料，让学生了解在中国各个方面的成就，中国新疆的历史与进步。 情感态度与价值观：通过了解，告诉大家，我们应该通信共筑中国梦。 四、 教学重点 通过对中国各方面的了解，明确作为少先队员的我们的责任和义务。 五、 教学难点 通过了解，告诉大家，我们应该通信共筑中国梦。 六、 教学工作提高措施 1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足现代基石，渗透基础知识和爱国主义精神、民族自豪感的教育。 2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的内在潜能，引导学生养成爱国主义精神和民族自豪感的强烈意识。 七、 培优辅差的要求与措施 在工作过程中， 观念能积极转化， 把注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生综合素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能结合实际，对学生开展爱国教育，爱家教育。 八、 对本班学生全面发展的要求 1．提高全体学生了解现代文明文化的底蕴，充分开发他们的潜力，培养学生热爱祖国文化，热爱并热衷于家乡文化的热忱。 2．了解自古以来留下的传统美德，并且把这些美德传承到生活中来 九、教学进度计划 周次 时 间 教 学 内 容 课 时 备 注 分课时 总课时 1 2.12-2.17 常规教育 5 5 2 2.20-2.24 第一单元 伟大的祖国 可爱的中国我的家 1 1 3 2.27-3.3 悠久历史共传承（1） 1 1 4 3.6-3.10 悠久历史共传承（2） 1 1 5 3.13-3.17 中华民族一家亲(1) 1 1 6 3.20-3.24 中华民族一家亲(2) 1 1 7 3.27-3.31 灿烂文化中华魂(1) 1 1 8 4.3-4.7 灿烂文化中华魂(2) 1 1 清明节1天 9 4.10-4.14 新疆是个好地方(1) 1 1 10 4.17-4.21 新疆是个好地方(2) 1 1 11 4.24-4.28 祖国怀抱最温暖 1 1 12 5.1-5.6 劳动节3天 13 5.8-5.12 共同家园心相连 1 1 14 5.15-5.19 中华沃土文化兴(1) 1 1 15 5.22-5.26 中华沃土文化兴(2) 1 1 16 5.29-6.2 阔步走进新时代(1) 1 1 17 6.5-6.9 阔步走进新时代(2) 1 1 18 6.12-6.16 同心共筑中国梦(1) 1 1 19 6.19-6.23 同心共筑中国梦(2) 1 1 端午节1天 20 6.26-6.30 预计考试周 全期实授课： 18 节 ， 其中新授课 18 节 新疆地方教材《可爱的的中国》单元备课 单元名称 第一单元 伟大的祖国 备课人 课题 本单元共计 7 课时 (1可爱的中国我的家 1课时 (2)悠久历史共传承 2课时 (3)中华民族一家亲 2课时 （4）灿烂文化中华魂 2课时 单元教材内容分析： 我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。中国，一片屹立于世界东方的神圣土地。 学情分析： 中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹我爱你中国！ 单元教学目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注