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江苏省高职英语教师专业发展需求的分析与研究的中期报告 Introduction: 江苏省高职英语教师是指在江苏省的高等职业院校从事英语教学工作的教师群体。这个群体的素质水平直接关系到江苏省高等职业教育的质量和发展。 此研究旨在分析江苏省高职英语教师的专业发展需求，探讨满足这些需求的途径和方法，以提高他们的教学水平和职业发展。 Methodology: 本研究采取问卷调查和个别访谈相结合的方法。首先，通过在线问卷调查的方式，我们向江苏省高职英语教师发放问卷，了解他们的专业发展需求和意见。其次，我们采取个别访谈的方式，对具有代表性的调查对象进行深入交流，以进一步理解他们的需求和看法。 Results: 1.江苏省高职英语教师的专业发展需求主要包括以下方面：教学技能提升、教材更新、外语水平提高、师德修养、职业发展。 2.教学技能提升是教师最为关注的问题，尤其是教学设计、教学方法、评价方法等方面的不足。 3.教材更新也是教师关注的问题之一，他们希望有更加符合实际教学需求的新教材。 4.外语水平提高是教师必须持续加强的方面，为他们的教学提供持续的保障。 5.在师德修养方面，教师希望得到更多的思想引导和培训。 6.职业发展是每个教师都重视的问题，他们需要更多的发展机会，如参加课程开发和科研工作等。 Conclusion: 本研究发现，江苏省高职英语教师的专业发展需求主要包括教学技能提升、教材更新、外语水平提高、师德修养和职业发展。因此，我们建议采取以下措施满足这些需求：提供职业培训和研究机会、推进教学研究、加强外语教学质量监督和评估、规范师德标准、完善职业评价制度等。