各种课型评分标准(优质课大赛)中学课件.docxVIP

计算机〔网络〕教师环境,以与理由三维目标不能丢项, 计算机〔网络〕教师环境,以与理由三维目标不能丢项,或按照学科课程标准的要求体现教学目标的全面性恰当教 点与教学目标相对应,不缺项一般是教师依据教学内容确定的教学重点、难与教学目标相对应,不缺项点教学难点 整合的设计思路,所选择资源和软件的应用方法和应用效果.其中,现代课程理念是说课的灵魂；整合点的 0分合适□22-25分比较合适□17-21分基本合适□11-16分不合适□0-10分积极□13-15 研讨课说课要求 1．针对已经上过的一节课,参赛教师在 7 分钟内,介绍本节课的教学目标〔尽可能 培养学生的智慧〕 ,落实教学目标的创新性思路与方法,所确定的整合点,所选择的教学环 境,为整合点所选择的资源与软件,应用资源与软件开展教学活动的方式与方法,重点介绍 如何应用教学资源和软件支撑整合点教学. 2．说课要突出重点,详略得当. 〔1 〕教师自然情况与说课课题、教材版本,应具体介绍； 〔2 〕教学分析可简略,但教学媒体环境需明确； 〔3 〕教学目标,教学重点、难点要根据教学设计的要求完整阐述； 〔以上项目大约要在 2 分钟内完成〕 〔4 〕关于教学过程,应以教学流程图为载体,展开教学过程,超级多媒体资源.要体现 现代课程理念,说明教学设计的基本思路和方法.明确教学重点和难点,说明突出重点、突 破难点的方法策略.突出信息技术与学科教学的