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歌曲小酒窝教课方案 歌曲小酒窝教课方案 歌曲小酒窝教课方案 歌曲小酒窝教课方案 【篇一：音乐《小酒窝》教课方案】 小酒窝 一、师生问好： 上课： 师：同学们好，我是你们的音乐老师，今日特别快乐抵达这里见到可爱的孩子们，大家看到老师脸上的笑脸了吧！呀，让我看到你们的笑脸吧！ 师：上课前我看见班上有几个同学玩得很高兴，笑得特别绚烂，很有特色，我不由得把他们抓拍下来。（做一个照相的动作）同学们急不行待地想看吧！那就请大家用这个姿势静静地等候照片展此刻我们眼前。 生：（用姿势等候） 师：照片来啦！这是老师方才抓拍的同学的笑脸。（先放同学的照片，再总结）。我从前也采集了几张很有特色的笑脸，我放给大家看看，但是请同学们找找这些笑脸和方才抓拍到的同学的笑脸，他 们的脸蛋上有什么相同的特色？认真观察，看谁最认真。生：??都有小酒窝 师：我特别喜爱这些小酒窝，今日我也给大家带来了一个礼物，一首好听的歌曲《小酒窝》 二、听音乐回答以下问题，感觉音乐 师：同学们听了今后感觉这个有小酒窝的小朋友高兴吗？（放音乐，第一遍） 生：（听完后回答）高兴 师：那小主人翁是用什么样的声音演唱的？生：甜美的 师：速度是如何的？ 生：快乐的。 师：小主人在歌声中唱到了特别重要的人物，是谁呀？我忘了， （有 同学记得，有同学不记得） 师：本来是爸爸妈妈，我有一对小酒窝，左侧一个，右侧一个，爸爸爱我，妈妈爱我，成天笑呵呵，心