创新创业型跨境电商人才培养体系构建与实践研究——产教融合视域下.pdfVIP

现代商贸工业 2022年第9期 Modern BusinessTrade Industry 　 No.9.2022 创新创业型跨境电商人才培养体系 构建与实践研究 ———产教融合视域下 缪顾贤　 马艳丽 (绍兴职业技术学院范蠡商学院,浙江 绍兴312000) 摘　 要:近年来,我国跨境电商产业发展对创新创业型跨境电商人才的需求日益增加。 高校需深化产教融合, 改革跨境电商人才培养模式,基于产教融合构建高校跨境电商创新创业教育命运共同体,做到与政府、行业、企业和 区域产业相融合。 以跨境电商创业胜任力调查为依据,分析高职跨境电商双创人才培养的困境,结合当前协同育 人、产教融合与创新创业教育等先进职业教育理念,探索产教融合视域下高职创新创业型跨境电商人才培养新模 式。 通过搭建跨境电商创新创业协同育人平台,校企合作进行跨境电商课程开发,创业师资队伍组建,实训基地建 设,赛创融合项目孵化等,形成多元主体协同育人机制,共同助力跨境电商双创人才培养。 关键词:产教融合;创新创业;跨境电商;协同育人;赛创融合 中图分类号:F24　 　 　 　 　 文献标识码:A　 　 　 　 　 　 doi:10.19311/ j.cnki.1672-3198.2022.09.039 　 　 2019年国务院关于印发《国家职业教育改革实施 力不足的问题日益突出,也成为制约整个跨境电商产业 方案的通知》国发〔2019〕4 号,提出促进产教融合校企 发展的重要因素。 高职院校如何完善创新创业型跨境 “双元”育人,推动校企全面加强深度合作。 截至2020 电商人才培养体系,如何改革跨境电商人才培养模式, 上半年我国共有 1.97 万家跨境电商相关企业,跨境电 如何深化产教融合,为“互联网+跨境电商+中国制造” 商相关从业人员数量已逾千万,对创新创业型跨境电商 商业模式创新,为新常态下的国内国际双循环战略提供 人才的需求日益增加。 但我国目前跨境电商人才培养 新的人才动力。 数量不足、人才培养质量不高、实战性师资队伍缺乏、人 才培养方案不科学等问题,导致跨境电商企业面临招人 1　 跨境电商创新创业教育推行产教融合的必要性 难、人才流失率高、创新创业型人才缺乏等困境。 同时 1.1　 产教融合是跨境电商创新创业教育的必然要求 跨境电商存在创业成本低、利润高等特点,因而选择跨 境电商领域创业成为热门方向,但学生跨境电商创业能 跨境电商创新创业教育必须结合跨境电商企业及 顶层设计一直贯穿到人才培养的课程体系、实践教学等 计师,2017,(4):98-100. 方面,人才培养的最终目标是培养适应社会需求的人 [3]伍耀规,任红.新商科背景下创新型会计人才培养模式探究[J]. 中国管理信息化,2020,23(1):231-233. 才。 大数据技术催生了新的商业环境和商业规律,新的 [4]程平,王爽.基于SECI的“互联网+MPAcc”大数据智能管理会计 商业形态的形成导致新商科人才的培养模式的构建。 人才培养[J].财会月刊,2018,(19):34-38. 课程体系的构建体现职业判断能力、业务融合与财务共 [5]诸波,张明薇,干胜道,等.论高校会计本科教育供给侧结构性改 享能力、数据分析能力、文法综合能力的概念,逐步完成 革———基于大数据的会计人才需求调查[J]. 财会月刊,2019, 财会专业与大数据技术之间的深度融合;实践教学体系 (7):55-60. 利用产教融