高职院校跨境电商校企双元育人路径探索.pdfVIP

北方经贸 高职院校跨境电商校企双元育人路径探索 张大成 徐州工业职业技术学院，江苏徐州 221140 ） 和双元育人模式内涵、多利益主体、人才培养模式 要：在推进国内国际双循环新发展格局的背景下，高职院 和实施方法等内容，指出了校企双元育人在整合校 校应深入实践产教融合，借助校企双元育人模式为跨境电 商人才培养注入新活力。面对跨境电商的高质量发展需求， 企资源、协同育人等方面发挥的积极作用。[1-3]在校 高职院校要提升跨境电商专业人才培养理念，扎实推进培 企双元育人的背景下跨境电商人才培养更应注重 养模式改革，以满足跨境电商人才供需的结构性需求。文章 为学生 造良好的职业发展环境，将企业岗位实践 通过对跨境电商校企合作育人因果关系机理和现状的分 环节植入校园，让学生获得真实工作场景下实战化 析，指出高职院校人才培养和企业岗位需求衔接不紧密、缺 的实习机会。当前跨境电商校企合作的实践多从课程设 乏校企合作监督管理机制、校企合作企业来源结构较为单 [4-5] 置、培养方案、师资培训、实训平台等方面展开， 一、政府配套支持力度不足、对学生差异化发展重视不够等 传统的跨境电商人才培养所依托的师资队伍结构、 问题，并探索了校企双元育人下跨境电商人才的培育路径。 [6-9] 关键词：跨境电商；校企合作；双元育人；特色产业学院 教学资源、课程设置和人才培养体系仍存在短板； 中图分类号：G710 文献标识码：Ａ 校企双元育人外部环境尚需改善，高职教育专门法 文章编号：1005-913X（2023 ）06-0143-04 律法规有待健全，未形成稳定的长效协同育人机 制。也有学者指出跨境电商校企合作人才培养目标 一、研究背景 的调整，需要突出跨境电商核心课程的重要性，以 在新冠疫情背景下，2021 年中国跨境电商进出 适应跨境电商发展对高素质技能人才的需求，跨境 口总额达到1.92 万亿元，同比增长 18.6% ，显示出 电商校企合作的关键环节是企业深度参与跨境电 跨境电商在复杂多变的市场环境下的发展活力和 商的人才培养，通过引企入校节约跨境电商人才培 增长韧性，已成为稳外贸的重要力量。随着跨境电 养成本。 商行业规模的扩张，企业对高素质高技能专业人才 当前跨境电商校企合作育人研究多聚焦于校 需求日益增加，对高职院校跨境电商人才培养提出 企合作制定人才培养方案、课程体系和双导师制等 了更高的要求。在产教融合的背景下校企合作不断 内容，对于跨境电商校企双元育人的人才培养体系、 深入，借助特色产业学院和共建实习实训基地的跨 合作模式和协调机制、实施路径仍缺乏深入研究。 境电商校企双元育人模式应运而生。跨境电商校企 二、跨境电商校企双元育人模式机理分析 双元育人是跨境电商企业和学校共同参与人才培 基于系统动力学原理，通过因果关系 阐述跨 养的育人模式，通过校企优势资源整合、共建共享， 境电商校企合作育人中各主体相互作用机理。如 为跨境