小学语文_《小小的船》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《小小的船》教学设计 一、教学目标： 知识与能力：认识“的、船”等10个生字和门字框一个偏旁；会写 “月”和“儿”字，认识并掌握横折钩、竖弯钩两个笔画。 过程与方法：正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。 情感态度与价值观：认识叠词，并体会叠词能够更好的表现事物的特点，感受语言的意境美。 二、教学重点难点： 1.重点：有感情地朗读、背诵课文。 2.难点：启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月球的愉快心情，激起学生热爱大自然和美好事物的情感 。 三、教学过程及策略： 【课前活动】 同学们看，你看到了什么？来说说它的样子吧。 我们把它叫做“舟”（出示舟字），跟图片像吗