三年级上册第四单元同步阅读.docVIP

PAGE PAGE 5 三 年 级 上 册 同 步 阅 读 原来我想，金蝉一出壳应该是很漂亮的。事实出乎我的想象，刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地长大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在后面。弹簧（huáng）似的肚子在不停地颤（chàn）动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，蝉的触角也显现出一道道灰白色的光环。 这真是奇特动人的情景！ 我久久地望着这个小巧玲珑的金蝉，一个念头从头脑中闪过：知识的海洋是广阔无边的。大自然中不知有多少个“金蝉”等待我们去观察，去研究。 阅读提示：1、用“————”把描写金蝉脱壳的过程画出来。 2、用“ ”把金蝉脱壳后的变化画出来。 看月食 黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。　　吃过晚饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”　　他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。　　表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”　　过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上闪闪发亮。　　表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。” 阅读提示：1、用“————”画出月食的过程。 2、用“ ”画出月食的原因。 战胜天花的人 琴纳是18世纪英国的一名医生，他因为征服了天花而受到人们的尊敬。 天花是一种很厉害的传染病。那个时候，人们对天花束手无策，得了天花的人，有一些死了，还有一些成了麻子。琴纳作为一名大夫，看到这种情况很痛心，下决心找出一种能预防天花的办法。 琴纳一家一家地走访得过天花的人。慢慢地，他有了两个重要发现：一个是得过天花的人不会再感染天花；另一个是养牛场的女工中没有一个得过天花。女工们告诉琴纳，牛也会得天花，但不会死，只是长一些小脓包。女工们在挤牛奶的时候会触碰到那些小脓包，感谢上天花。开始的几天有些不舒服，但很快就没事了。 有了这两个发现，琴纳想：也许女工们感染到的天花病毒比较少，人身体的免疫力战胜了那些病毒，同时对病毒产生了抗体。他终于找到了对付天花的办法：从牛身上采集天花病毒，然后接种到人身上。 为了验证这个方法是否有效，琴纳先在一个小男孩身上做实验。琴纳提心吊胆地观察着：小男孩开始有点不舒服，但很快就恢复正常了。试验成功了！后来琴纳又直接给人接种人身体中的天花病毒，也获得了成功。从此，人类就有了对付天花的办法。 阅读提示：1、用“————”画出琴纳的发现。 发现是一种快乐 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。　　 　　一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。　　 　　我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢?”我张口结舌，回答不上来。　　 　　我猜想：是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊!　　 　　我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。　　 　　我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢?　　 　　第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花?”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”　　 　　多么好听的名字!现在我才能说，我真正认识水浮莲了。　　 啊，发现是一种快乐。　　 阅读提示：1、用