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小学作文技巧之审题立意 小学作文技巧之审题立意 小学作文技巧之审题立意 小学作文技巧之审题立意 小学作文写作技巧之审题立意 一、作文的审题 〔一〕：作文写作步骤： 审题---立意---选材---构思---语言---改正 〔二〕：作文写作各步骤要求： 写清楚，写通顺，写详尽。 审题要清--------中心要明-----内容要真------构思要严-------语言要通-- 改正要细 〔三〕：审题 这是写作文首先要做好的事，否那么，就会直接致使“文不对题〞，“下笔千言，离题万里〞。怎样才能审好题呢？根据平时的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。 对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的详尽要求，审清文题意图，清晰题外要求，确定“题眼〞。 经过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、地方范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“如影随行〞，二是与作文形式的要求“丝丝入扣〞。 命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。 ：确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。 ：确准时间范围 有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反响规准时间范围内 的事。 ：确定数量范围 有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超范围选题。 选材多了，不只没功，反而有错。 ：确定人称范围 有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依据要求确定人称范围，明确是写自己的仍是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。 ：确定地方范围 有的题目规定了地方范围。这就要求我们在审题时必须依据文题要求，把握住 事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。 ：确定“题眼〞“题眼〞就是作文题目中的重点词，它是作文标题意思的核心，是作文要反响 的详尽内容的重点所在。 学习、做事都要抓住重点，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼〞这个关 键。 作文练习：〔口述完成〕 审题： ：?我的妈妈?和?我爱妈妈? ：?快乐?、?我的快乐?、?快乐来自? ：?街头见闻? ?快乐的一天? ：?我最喜欢的汉字? ：?我的小伙伴?和?我和小伙伴? ：?爸爸笑了? ：?夏天的夜晚? 填空： ：?我忙，但很快乐?：写————————的文章，重点词：————— —————。 ：?难忘的一刻?：写————————的文章，时间限制是—————— ————，重点词————————。 ：?我最欣赏的节目主持人?：写——————————的文章，范围限制 是：——————————，重点词：————————————-。 ：?我和我的好朋友?：写————————————的文章，范围是—— ——————，重点词是：————————————————————。 ：?放学回家的路上?：写：-----------——————的文章，时间限制是： ——————————，地点限制是————————————————。 二、作文的立意 立意就是根据题目的要求来确定文章的中心思想。我们写作文就是想让别人知道自己的思想认识和感情倾向，这种思想认识和感情倾向就是文章的主题，即中心思想。“意〞是文章的灵魂，也是作文成败的重点所在，因此作文时立意是至关重要的一个环节。 [目标要求] 一、立意要正确健康 首先作文所确立的中心思想要吻合文题的要求。其次，文章所确立的中心思想若是正确 的、健康的、积极向上的，要有正确的立场、观点，应给读者树立一个典范，确定一个目标，也许让读者从中吸取某种经验教训，使读者受到启示，受到感染，给读者以巨大的激励。 二、立意要明确集中 一篇文章只能有一个主题，你赞成什么、反对什么都要有明确的态度。确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞“多主题〞，如果这也想说、那也想说，就不能突出重点，文章的主题就会不集中。在确立了中心之后，应选择不同层次的材料，从不同角度来表现中心，对所选择的材料一定要精心设计、巧妙安排，不能随心所欲，想到那处说那处。 三、立意要新颖新奇 立意新颖新奇是指确立的中心要有时代性，要有新意，要与众不同。我们在确立文章的中心时，要充分理解、挖掘材料所包含的思想意义；要多侧面、多角度、全方位地察看认识事物，写出新意，给读者以启示；还要以独到的视角进行构思，见他人所未见，发他人所未发，善于从平凡的人和事中提炼出不平凡的主题思想，比方鲁迅的?一件小事?就是经过平凡的小事表现出不同寻常的主题，让人感觉新颖新奇。 四、立意要深刻真挚 “深刻〞是指文章的中心要有一定的深刻性，不能过于浅陋，应当对生活中的真、善、美进行颂扬，对假、恶、丑进