小学生作文自主学习能力培养的策略研究——苏州市某小学三年级的个案研究的中期报告.docxVIP

小学生作文自主学习能力培养的策略研究——苏州市某小学三年级的个案研究的中期报告 本次研究是对苏州市某小学三年级的个案研究，研究目的是探讨小学生如何培养自主学习能力，提出相应的策略。 研究采用自然观察法、访谈法、问卷调查法等方法进行数据收集。 研究发现，小学生要培养自主学习能力，可以从以下几个方面入手： 1.激发学生的学习兴趣。教师可以引导学生从自身兴趣出发，鼓励他们进行自主阅读和学习。家长也可以在日常生活中创造条件，让孩子有机会接触各种兴趣爱好，从而扩展他们的知识面和眼界。 2.开展合适的学习活动。小学生可以通过参加兴趣小组、学习小组等活动，学习新的知识和技能，同时也可以锻炼自己的合作、交流和表达能力。这些活动要和小学生的程度相适应，有利于他们形成学习习惯。 3.提供良好学习环境。学习环境对小学生的学习效果有重要影响，家长和学校要创造一个良好的学习环境，包括安排安静的学习时间和地点，选用适宜的学习材料和工具等。 4.引导学生学会自我管理。小学生可以通过制定自己的学习计划、记录自己的学习过程等方式，提高自己的学习效率和管理能力。家长和教师可以帮助学生建立正确的学习态度，引导他们从小事做起，逐渐形成自主学习的习惯。 以上是本次研究的中期报告，未来将进一步深入研究各个方面，提出更为详细的策略。