《绿色蝈蝈》实录.docxVIP

?绿色遍蛔？实录 ?绿色蛔蛔？是人教版课标教材七年级上册第四单元的一篇课文，执 教者是陕西师范大学附属中学的余爱东老师。这是在教育部组织的第二期 根底教育新课程骨干培训者国家级研修班上的一节研究课。评课人均为本 期研修班学员。 我看了这堂课的实录和后面的讨论，感到语文新课程改革具体到课堂操 作真还不是那么简单。谈观念（哦，现在一般不用“观念〃或“指导思 想〃之类的词，而比较时髦说“理念〃 了。呵呵〕大家都不会有什么分歧 ——试问：谁现在会反对“平等对话〃、“学生自主〃、“工具与人文的 统一〃等“理念〃？但一到课堂上，不少教师〔当然也包括我）却往往不 知不觉露出了 “传统的尾巴〃。 这堂课，应该说执教者还是想上出点新课程的色彩，也确实有些这样的 色彩。但是我们是不是还可以从细节处往深里“走一步，再走一步〃？比 方，当学生讲了法布尔的故事后，教师问：“你为什么给大家讲这个故 事？法布尔的什么精神品质对你产生了影响？ 〃我觉得这样问似乎不妥， 因为教师的这个提问已经隐含了他希望学生说出的答案。其实，学生之所 以讲这个故事，也许并没有那么多的“微言大义〃，可能不过就是他只 读过这个故事，于是便讲出来了；而且未必就一定理解了法布尔的“精神 品质〃，即使理解了，也未必对学生“产生了影响〃。——注意，我这里 说的是“未必〃。在这个细节中，我们感到，学生的思维仍然受着教师的 操纵，虽然这未必是教师