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活动策划方案 | Event planning plan 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 幼儿园班级手工特色方案 幼儿园班级手工特色方案(通用7篇)  幼儿园班级手工特色方案要怎么写，才更标准标准？依据多年的文秘写作经历，参考优秀的幼儿园班级手工特色方案样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园班级手工特色方案(通用7篇)】，供你选择借鉴。  幼儿园班级手工特色方案篇1  一、活动目标：  1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。  2.体验自己动手操作装饰的欢乐。  3.提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。  二、活动预备;纸浆等3、活动流程：导入--演示--操作--观赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。  师：那你们想没有想知道，教师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。  师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真美丽。  师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。教师就教小伴侣制作大狮子。  (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个3角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。  (3)操作师：你们也来尝试着做一只得意的大狮子吧!  幼儿操作，教师巡回指导，给与关心。  (四)观赏师：小伴侣都制作好了吗?我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一同来看一看，看看谁制作的呢，下次教师教小伴侣制作另一个小动物。  幼儿园班级手工特色方案篇2  一、活动目标：  1.利用制作好的纸浆模型进展制造性的自由组合成娃娃。  2.在装饰中体验欢乐。  二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。  3、活动流程：导入――操作――观赏(一)导入师：我们制作了许多的纸浆作品，但是还需要我们进展装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿争论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进展组合装饰，今日我们就来进展组合装饰得意的娃娃。  (二)操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。  1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进展组合，变成一个得意的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。  2)选好组合时需要的纸浆作品，再进展涂色、粘贴、装饰。  2.老师指导1)给力量强的幼儿提出肯定难度的装饰要求。  [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道  2)关心力量弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。  (3)观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的欢乐，相互共享，沟通经历。老师赐予鼓舞和确定。  幼儿园班级手工特色方案篇3  一、目标：  1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造春天里的各种花。  2、启发幼儿依据已有的经历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。  二、预备：  1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。  2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。  3、各种花的图片，鲜花实物。  3、过程：  1.材料导入：  A.出示制作所需的材料。  师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣!  B.观赏完整的作品范例：  师：这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一同合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?  2.幼儿自主操作，老师指导关心：  师：让我们找到好伴侣一同合作来设计好看的泥塑花吧!  a.引导幼儿自己设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽!  b.引导幼儿自主创新。选择材料制作没有同样花型的花朵。  c.发挥同伴合作协商的精神。  四.观赏评析：  师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)  师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧!  活动反思与体会：  在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发觉，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才美