【课件学习】早期教育活动内容的分类.pptxVIP

婴幼儿早期教育活 动 设 计;精美实用、框架完整的年终总结、工作汇报、新年计划PPT;;一、动作发展内容;一、动作发展内容; （二）精细动作发展内容 双手的功用和操作的灵活性是体现人作为智能动物的重要标志。首先，婴儿要能用手取物；然后是手部模式化操作练习；接下来是手部熟练化运用练习。;二、认知发展内容;二、认知发展内容; （三）思维能力发展内容 借助直接的感知和操作认识事物的外在属性来培养婴幼儿的探索意识。教师提供大量用于直接感知、操作的材料，使婴幼儿在与实物的直接互动中了解事物的数量、大小、长短、上下和前后，以及事物间的空间容纳关系。如玩积木时数一数有几块，比一比大小、长短，搭的时候有意运用空间概念。 （四）想象能力发展内容 1周岁之前的婴儿尚无想象活动。1-2岁左右的幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已有的表象有限，而表象的联想活动也比较差，再加上言语发展程度较低，所以只有萌芽状态的想象活动。婴幼儿能够把日常生活中某些简单的行动，反映在自己的游戏中。 ;三、语言发展内容;三、语言发展内容; （二）表达能力发展内容 表达语言和理解语言是交织在一起的，婴幼儿需要在成人的引导下学会最基本的交流规则，比如：教师与婴幼儿进行对话交流时，更多的使用语言进行教养、提出要求，适当减少如手势、身体动作、夸