小学校本课程_《乌鸦喝水》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

乌鸦喝水》教学设计 教学目标： 1.A类目标：能够深入理解课文内容，懂得其中的道理，并能在老师的引导下简单复述课文，使自己的思维逻辑和语言连贯性都得到提高。 2.B类目标：能在老师的辅助下读课文，并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理。 3.C类目标：学习课文，能通过联系上下文、看图、听音、联系生活实际等方法听懂和理解课文内容，体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。 教学重难点： 1.理解、感悟、能简单复述课文。 2.明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理。 教学准备：多媒体课件，（装有半瓶水的透明）瓶子，石子。 教学过程： 课前热身：手指操 猜谜语引出课题