扇形统计图课件青岛版数学七年级上册.pptxVIP

第四章扇形统计图 教学目标添标题 1.认识扇形统计图这种统计图的特点，能根据具体问题绘制扇形统计图描述数据、分析数据，作出合理的决策. 2.灵活绘制扇形统计图直观有效地表示数据。 3.体会数学与现实生活的密切联系，了解扇形统计图在现实生活中的应用 自学指导（一）添标题请同学们用六分钟的时间自学观察与思考和例一，回答下列问题： 1、回答问题（1）--(6) 2、扇形统计图有哪些特点？ 3、什么叫做圆心角？如何求圆心角的度数？ 4、如何制作扇形统计图 扇形统计图：2、扇形代表总体中的不同部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比1、圆代表总体；用整个圆面表示总数，用圆内各扇形表示各部分，这样的统计图叫做扇形统计图 注意：1、各个扇形所占的百分比之和为12、顶点在圆心的角叫做圆心角3、扇形的圆心角的度数 = 该扇形面积占整圆面积的百分比 × 360o 例1 据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员7 543.9万人.其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形统计图表示全国共青团人数的分布情况。解析：若用扇形统计图表示分布情况，需要知道全国各团员一共分几类，每一类所占的百分比,再计算每一类对应的圆心角度数。典例剖析 解：根据提示，完成下面的问题： （1）全国共青团员分_____组。根据各组的人数完成下表：42007年全国共青团员人数统计表单位：万人学生团员农村团员从事第二产业的团员第三产业及其他行业中的团员合计3 872.82 032.5553.91 084.77 543.9这一步是进行:____________________________.将数据分组整理，列出统计表 （2）计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比：学生团员人数占团员总人数的百分比为：农村团员人数占团员总人数的百分比为：从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为： 第三产业及其他行业中的团员占团员 总人数的百分比为：这一步是进行：_____________________________分别计算各部分在整体中所占的百分比。 （3）计算每个百分比对应的圆心角：学生团员：农村团员：从事第二产业的团员：第三产业及其他行业中的团员：360°×51.34%≈185°.360°×26.94%≈97°.360°×7.34%≈26°.360°×14.38%≈52°.这一步是进行：___________________________________计算各部分相应的扇形圆心角的度数。 （4）画扇形，首先画一个圆，在这个圆中根据第（3）步计算的圆心角，画出相应的扇形。提示： 画图时注意量角器的中心要与圆心对齐； 相邻两扇形的公共半径对齐，不得留有空隙； 画出的圆心角要尽量准确。这一步是：____________________________________画圆，按照所占百分比分割出各个扇形。 （5）把各部分扇形占整体的百分比标注在相应扇形上，并在上方或下方注明标题.学生团员占 51.34﹪ 农村团员占 26.94 ﹪从事第二产业的团员占 7.34 ﹪ 第三产业及其他行业中的团员占 14.38 ﹪这一步是：______________________标注信息，填写标题。2007年全国共青团员人数分布统计图 （1）将数据分组整理，列出统计表；（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比；（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数； （4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形； （5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。制作扇形统计图的步骤 你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？议一议 测 P97页练习题第1，2题 （1）将数据分组整理，列出统计表。（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。1.扇形统计图的特点是什么？2.怎么制作扇形统计图？课堂小结 谢谢观看！