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示儿教学设计  　教材背景分析： 　　《示儿》是苏教版六班级上册第一单元第四课的一首诗歌。本单元以爱国为主线塑造了一个个独特鲜亮的爱国者的形象。这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地希望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。从这里我们可以领悟到诗人的爱国激情是何等的执着、肤浅、猛烈、真挚！无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特殊是当外敌入侵或祖国分裂的状况下，更引起了很多人的共鸣。　　学情分析：　　古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。很多诗文都流传千古，陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人，他们的诗可以说在他们所处的时代里有着极大的影响。这两首诗也是古诗中的名篇，它们是在什么状况下诞生的？诗句表达了怎样的思想感情呢？已经有学诗阅历的同学，这时关注的已不仅是课文的外在语言，诗歌内在的魅力对他们有构成了极大的吸引。　　教学目标：　　　1、学会本课生字新词，背诵并默写《示儿》。　　　2、明白诗文大意，体会诗人猛烈的爱国情感，并学会从阅读的内容想开去。　　　3、理解诗人的爱国情感，树立爱国思想。　　教学重难点：　　　1、明白诗文大意，体会诗人猛烈的爱国情感　　　2、学会从阅读的内容想开去　　教学预备：多媒体　　教学过程： 一、导入 　　　　〔大屏幕出示〕：