示儿教学设计_5.docxVIP

示儿教学设计  教学目标： 　　　1.学会本课生字词。　　　2.了解诗的内容和写作的时代背景，体会诗人抒发的猛烈的爱国情感。　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　4.留意收集有关资料。　　教学重难点：　　　　体会诗中所表达的猛烈的爱国情感，有感情地诵读。　　教学预备：　　　　原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　　　　　布置同学课前查阅有关陆游的资料，了解他生活年月的状况，收集他的爱国诗篇。　　教学设想：留意朗读指导，读出诗味，读出情味。　　教学过程 一、揭题解题，沟通资料。 　　　1.师：同学们，今日我们来学习宋朝诗人陆游的一首诗歌《示儿》，依据你们的预习，谁能说说题目的意思呢？〔板书课题〕　　　2.师：你们说的真不错。这是陆游临终前写给儿子看的一首诗，示，是告知的意思。你们课前已经收集了诗人的有关资料，谁情愿拿出自己的资料与大家沟通呢？　　　　　[同学大多会收集到这份资料：陆游〔1125-1210〕，南宋大诗人，字务观，号放翁，山阴〔今浙江绍兴〕人。一生创作诗歌许多，保存下来的有9000多首，内容极为丰富。他的诗大多抒发政治理想，反映人民疾苦。这首诗表现出渴望恢复国家统一的猛烈愿望。]　　　3.师相机总结。如这时有同学情愿读收集到的诗歌，留意在正确停顿方面作些评价，不作高要求，