示儿教学设计_6.docxVIP

示儿教学设计  教学目标：  1、熟识、会写祭字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3、借助教材解释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的或许意思。  4、入情入境，体会诗句表达的猛烈的爱国热忱，受到熏陶。  教学重点：识字，朗读、背诵古诗。  教学难点：感情陆游的爱国主义情怀。  设计特色：创设情境，启发想象，多形式朗读，在深层次对话中感悟语言,体会情感，背诵古诗  教学预备：  1、收集陆游的相关资料，了解写作的时代背景。  2、课件。  教学步骤：  一、谈话导入，理解遗嘱  同学们，你们知道什么是遗嘱吗？遗嘱一般都会写些什么内容？  二、读题，解题，了解诗人  1、老师：同学们，800年前，在一个秋风瑟瑟的黄昏，点点细雨在哭泣，一位85岁的老人在弥留之际给自己的儿女们留下了一份特别的遗嘱--一首诗《示儿》。板书课题。  2、读题。  3、引导说说题意。  4、这位老人就是陆游。提起陆游大家一点儿也不生疏，谁来给我们介绍介绍？同学说完后，课件出示[陆游简介]。  三、初读古诗，学习生字  过渡：陆游在临终之际对儿女们交待了什么？让我们来听一听。[播放录音]  1、我会读。