小学数学_《平行四边形的面积》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《平行四边形的面积》教学设计与意图 教育研究指导中心 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第五单元信息窗1。 【教材简析】 本节课是在学生学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的。教材通过呈现工人安装楼梯玻璃的场景，引入对平行四边形面积计算的探索，为后面学习三角形、梯形、组合图形的面积奠定基础。通过设计多样的活动，积累丰富的活动经验，适时渗透转化的数学思想方法，发展学生的空间观念、推理能力。 【教学目标】 1.在观察、实验、猜想、证明等数学活动中，掌握平行四边形面积的计算方法，能灵活运用平行四边形面积公式进行