小学科学_运水游戏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学科学教材一年级上册第四单元第1课 《运水游戏》 教师姓名： 《运水游戏》 教学设计 一、教学目标 1.知道水会流动，具有流动性。 2.通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案。初步了解水的流动性在生活中的应用。 3.在探究过程中主动与他人合作，积极参与讨论，尊重他人的情感和态度。树立节约用水的意识。 二、教学重点 知道水的流动性，知道水可以从高处流向低处。 三、教学难点 能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具，并且对工具合理改造，并发表自己的意见。 四、教学准备 教师准备：橡胶管、小勺子、海绵、漏勺、水、盆、注射器、烧杯、滴管、漏斗