基于思维品质培养的高中英语课堂教师诱导模式的案例研究.pdfVIP

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2023-10-31 发布于江苏
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基于思维品质培养的高中英语课堂教师诱导模式的案例研究.pdf

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摘要本文着眼于思维品质，对教师诱导模式进行了分析和探究，具体探讨了教师课堂诱导的方式，以及通过数据统计归纳教师使用诱导模式的现状；不同诱导模式对学生思维品质的培养；及其促进学生有效输出的效果。旨在为英语教师在实际教学中利用诱导话语训练学生思维，激发学生主动性，提高教学效率提供可参考的案例和改进意见。基于三个研究问题，即（1）被观察课例中教师使用了哪些诱导模式？（2）被观察课例中教师所使用的诱导模式能够实现对学生思维品质哪些方面的培养？（3）被观察课例中不同诱导模式