小学数学_立体图形的体积回顾与整理教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《立体图形的体积回顾与整理》教学设计与意图 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》六年制六年级下册回顾整理-总复习《立体图形的体积回顾与整理》 【教材简析】 本节课是在学生回顾整理平面图形的特征、面积推导过程及立体图形的特征的基础上进行学习的。教材通过回顾立体图形的体积计算公式的推导过程，体会转化的思想方法，建立立体图形体积之间的联系，构建体积模型，形成良好的认知结构。 【教学目标】 1.通过回顾整理，学生进一步理解立体图形的体积之间的联系；灵活利用立体图形的体积相关知识解决实际问题。 2.引导学生经历系统整理立体图形的体积推导过程中，体会转化的思想方法，发展空间观念，培养学生主动寻