小学语文_秋天教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 秋天 教材分析： 《秋天》是部编版小学语文一年级上册的第一篇课文。本单元的教学重点是指导学生正确地朗读课文、初步认识自然段。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象。文章短小精悍，3个自然段共4句，描绘了一幅初秋的全景图，表达了作者对秋的钟情、喜爱和怀想。 学情分析： 一年级孩子刚学完拼音，识字量很少，对拼音的掌握还不牢固，朗读课文的时候常常出现语句不连贯、添字漏字等现象。《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。教授本课要在巩固拼音、集中识字的基础上，培养学生的朗读的能力，进而提升阅读的兴趣。