小学语文_《蜘蛛开店》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《蜘蛛开店》教学设计 ? 一、教材分析 《蜘蛛开店》是一则科学童话故事。故事情节富有童趣，一波三折，内涵丰富，具有结构反复的特点。“卖口罩”“卖围巾”“卖袜子”三个部分，故事情节类似，写法相似，都是按照蜘蛛想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来叙述的。贴近儿童的语言，适合学生进行简单复述。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。 二、教学目标? 1.联系生活认识“颈、寂、寞”等生字，会写“商、店”等生字；结合语境、联系上下文理解“工夫、终于”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过梳理段落内容、抓住关键词进行段落的复述；借助示意图“摆一摆、讲一讲”，复述完整